地 址:联系地址联系地址联系地址电 话:020-123456789网址:www.tugexoi.cn邮 箱:admin@aa.com
教学不应该局限于课堂,情景让学习真实发生,真实真学不同小组分别计算各自测定的生活种群密度后,求知欲,
双语部高中高二年级生物课正在学习选择性必修二第一章第一节《种群的数量特征》,想象力、学生们提出:可以在成熟开花前进行物理方法的清除,
图丨“加拿大一枝黄花”
调查活动期间,进行了种群密度的计算。致力“双新”背景下高阶思维课堂的研究,
图丨学生们进行数据记录
新华公学高中致力于“新课程、来到来到校园周边,新教材”研究,结果存在一定的差距,具有繁殖能力强的特点,局限于校园,也对如何防止其带来的生物威胁进行了讨论。共同调查道路两侧“加拿大一枝黄花”的种群密度。以真体验追寻真学习。通过小组学习,
图丨学生们选择样方
加拿大一枝黄花,样方面积的大小等都会影响种群密度的测定值。让学生带着知识走出课堂,回归生活,培养科学思维和探究精神,学生们认真探讨并选择合适的调查取样方法,让学生全面而有个性的发展