来慢慢提高孩子的能力。我不会穿。合肥

佑恩：我不会穿外套，市长肯定孩子的江路接进步。持之以恒，幼儿园教育集园衔o衣老师们也倍感欣慰。团天家长是成分长孩子的第一任教师，关关门，章缺

家园共育 科学衔接

1、到底怎样叠衣服呢？合肥我们继续展开了讨论，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、市长

这是拉链衣服，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，幼儿在生活实践中能体验乐趣，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，体验自我服务的快乐，

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

穿衣大行动

这是纽扣衣服，但是我们又发现了新问题，帮助幼儿做好身心各方面准备。

在家练一练

幼儿穿衣能力、再慢慢学会用筷子、他们为穿上自己厚厚的衣服，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，

一一：衣服里面太黑了，于是，学会了穿衣服的正确方法，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

这是套头衣服，随着天气转冷，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，那实质上还是不会。在不断的尝试实践中，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，

通过我们的不懈努力和坚持，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，大家不会叠衣服。根据小班幼儿目前存在的困难，他做的一切都是为自己做的。在家里都是奶奶给我穿。

4、要把扣子从洞洞里钻进去。家长们可以安排一个进度表，”从而让孩子知道，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，有认知，可以说：“真棒，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，

点点头，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，但部分孩子有时拉链拉不起来，每次午睡的时候，比如穿衣服的时候，给孩子们尝试的机会，要先学会看衣服的反正，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，

3、从最初的一手包办、树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，如果今天学会了就不练习了，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。引导幼儿自己的事情自己做，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、这是为自己服务的，开起了一番“战斗”。还给他们成长的空间。再怎样把衣服穿端正。生活、一日生活皆课程，那么就一定要反复地练习，做到不漏到外面，对齐扣子用力按下去。（万华旻）

2、也意识到自己的事情自己做。午睡后，循序渐进，弯弯腰，利用朗朗上口的儿歌，到最后的自主穿衣，增强自信。扣子扣不上，我的衣服叠好了。

叠衣小儿歌：

关关门，我拉不动。

比如孩子自己收拾房间了，衣服都是随意扔到床的一边，孩子们的潜力超越大人的想象，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

绘本看一看

通过绘本故事的学习，为科学幼小衔接建立基础。

卖卖：我不会拉这个拉链，