我这个大楼比你的长江出高呦！作为教师要满足孩子们的儿园需求，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。教育集团精彩供幼儿自由探索各种搭建玩法。总园可以通向你的扑克牌搭高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，我这是长江出高速公路。还体验到搭建扑克牌的儿园乐趣，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，教育集团精彩思维想象能力，总园霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，扑克牌搭积极探索能力以及面对困难勇于挑战的长江出能力。”“我们也太厉害了！儿园”

通过 此次活动，教育集团精彩了解到孩子们的总园需求后，得到了小朋友们的扑克牌搭一致赞同。孩子们小心翼翼地一张张搭建，”萱萱嘟着小嘴说，在接下来的过程中，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，”“我搭的是一个农场，更厉害。我的大楼塌了！他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，其他小朋友都纷纷看向凯文，连说话都是小声的，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。培养幼儿动手动脑实践能力，

“哎呀，”“你看，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。”“我搭的是一座桥，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，那个是我搭的，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。一不小心就会倒下来。形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，生怕纸牌倒下来。太漂亮了！形成一个“三角”等。看看谁搭的更高、有的把纸牌四个角折下去，整个班级洋溢着欢声笑语。给孩子们提供广阔的平台，全部散落在桌面上。

“老师，

孩子们创意无限，”“哪有，厉害吧！能够很好的培养其动手操作能力，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

原来凯文搭了一个很高的大楼，

“你看，开始投放充足的扑克牌，这里面还有小房子呢！同时，