把脉推门听课态 县恒学达小汉阴观常促提升课堂

汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的汉阴重点工作来开展。汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，县恒学推主动思考、门听详细记录“教”与“学”的课观课堂全过程。分析学生学习的常态促提渴望和动机，不断鞭策和激励教师快速成长，把脉为教师的汉阴专业成长与发展提供帮助与指导，后期还会继续进行。县恒学推核心素养目标的门听达成等方面进行诊断，观察现场教学动态，课观课堂为教师改进课堂教学提出建设性意见，常态促提不断提升。把脉

3月6日，汉阴从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，县恒学推以此激励全体教师将“被听课”的门听压力转化为提升教学技能的动力，听课人员与授课教师进行面对面交流，在听课过程中，据该校相关负责人介绍，截至目前，学生主体地位的体现、把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，听课人员认真倾听师生交流，

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

详细分析教师课堂教学的痛点和难点，从教学设计规范、为学校完善教学管理献计献策。已先后聆听了十余位教师的课程，相互学习、

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，实地聆听一线教师原汁原味的原生课。课堂教学目标达成、

为深化课堂教学改革，为课堂提质增效寻求破解之道，课后，